2010年國考面試備考四要素

    公務(wù)員面試是通過考官與考生面對(duì)面地觀察、交談等方式進(jìn)行雙向溝通，來了解考生的素質(zhì)狀態(tài)和能力特征�？忌�也可以理解為是“伯樂”與考生直接接觸的一項(xiàng)活動(dòng)。通過面試，考官會(huì)對(duì)考生形成一個(gè)直觀的印象，而這個(gè)直觀的印象對(duì)考生最終能否通過面試具有重要的影響�？忌�一定要做好充分準(zhǔn)備，才能在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若、沉著應(yīng)對(duì)，取得好成績。

一、知識(shí)儲(chǔ)備

    俗話說“巧婦難為無米之炊”，考生平時(shí)的人生閱歷、知識(shí)積累、受教育程度、興趣愛好等與面試的成敗有著密切的聯(lián)系。許多考生感到答面試題時(shí)最大的困難在于沒有思路，加之緊張更是無話可說，或者所說的話詞不達(dá)意，我建議考生從以下兩個(gè)方面去準(zhǔn)備：

（一）長期準(zhǔn)備。“處處留心皆學(xué)問”，考生平時(shí)要做個(gè)有心人，廣泛地閱讀、收集、積累材料。不僅要掌握古今中外的人文科學(xué)、時(shí)事政治，還要加強(qiáng)自身在思想、道德、情感等方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長期的，持之以恒的工作，比較適合剛開始著手復(fù)習(xí)的考生。

（二）短期備考。首先，因?yàn)榭忌�距面試時(shí)間比較短，可先找一些近幾年的真題進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)的過程中來熟悉題型及答題思路。其次，在短時(shí)間內(nèi)考生要盡可能地多收集一些相關(guān)資料，尤其要收集一些國內(nèi)國際近期發(fā)生的重要事件。然后，對(duì)收集的資料進(jìn)行梳理，對(duì)當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生問題、突發(fā)事件等重要事件達(dá)到熟知的程度。最后，就是記憶�？忌�每天都應(yīng)該安排一定的時(shí)間來記憶這些事件的要點(diǎn)，除了要記住事件發(fā)生的大致情況，還要記名言警句、時(shí)文政評(píng)等等，考生在復(fù)習(xí)的過程中要注意培養(yǎng)自己語言表達(dá)的能力，最終達(dá)到這些理論知識(shí)可以運(yùn)用自己的語言自由表達(dá)的程度。

二、思維導(dǎo)圖

    面試要求考生具有較強(qiáng)的臨場(chǎng)表現(xiàn)能力，臨場(chǎng)性要求考生必須具有較強(qiáng)的快速思維能力�？焖偎季S即快速思考、快速組織語言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、列提綱的過程。

(一)發(fā)散思維�？忌�看到題目后，在準(zhǔn)備的過程中可充分發(fā)揮發(fā)散思維能力，思考一切與題目相關(guān)的因素，并把你想到的所有因素一一列到題本上，盡量做到全面、深刻。我建議考生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：合理方面的、不合理方面的、主觀方面的、客觀方面的、有利的、有弊的等等都要考慮進(jìn)去。

(二)整合思維�？忌�在充分運(yùn)用發(fā)散思維之后，可運(yùn)用整合思維的方法對(duì)列出的相關(guān)因素進(jìn)行快速整合，在整合思維的過程中建議考生用合并同類項(xiàng)的方法，條理清晰地把各個(gè)要點(diǎn)分層次梳理出來，最后歸納出幾個(gè)要點(diǎn)。在經(jīng)過了發(fā)散思維階段的全面思考之后，考生可把整合思維階段整理出的提綱上升到一定的高度，思路清晰的在面試的考場(chǎng)上發(fā)揮出來，相信你會(huì)給考官留下一個(gè)良好的印象。

三、語言表達(dá)

    考生在大腦中有了清晰的提綱之后，就要想辦法把這些知識(shí)條理清楚地表達(dá)出來，在表達(dá)的過程中，語言表達(dá)能力就顯得很重要了，考生要盡量做到言之有理、言之有物、言之有序�！∥医ㄗh考生做到以下幾點(diǎn)：

第一，聲音洪亮，注重開頭和結(jié)尾�？忌�最好在謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕�礎(chǔ)上達(dá)到引人入勝的目的，也就是你的開場(chǎng)要有一定的吸引力。

第二，注重內(nèi)容，言之有物�？忌�可通過舉例子的方式，列舉一些你熟知的事情也可以聯(lián)系自身�？忌�既可以從大的方面來思考問題，也可以把話題變得小而貼近生活，需要考生注意的是在回答問題時(shí)盡量避免說空話、套話，爭取做到嚴(yán)肅而不失幽默，深刻又有道理。

第三，注重語言表達(dá)形式�？忌�在面試時(shí)所使用的語言可介于書面語和口語之間。建議考生在表述的過程中適當(dāng)?shù)厥褂帽扔�、排比、引用、反�?fù)等修辭手法，同時(shí)注意過渡詞、句的使用，以加強(qiáng)語言的條理性和連貫性。

第四，注意表達(dá)的語氣和普通話的使用�？忌�在考場(chǎng)上絕對(duì)不要出現(xiàn)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)而影響與考官交流的情況。另外，在表達(dá)的過程中需要考生注意的是要把握好語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和語氣的輕重緩急。

四、儀表儀態(tài)

    首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng)，是指當(dāng)人們第一次與某物或某人接觸的時(shí)候留下的印象，這一印象會(huì)在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)主導(dǎo)地位。首因效應(yīng)在人際交往中對(duì)人的影響較大，在公務(wù)員面試中尤為重要。

    在公務(wù)員面試的過程中，對(duì)考生儀表儀態(tài)的測(cè)定并沒有專門的題目，而是由考官在整個(gè)面試過程中通過觀察給考生的評(píng)定，所以考生在整個(gè)面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。當(dāng)考生進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，考官對(duì)考生的最初印象或多或少地會(huì)影響，甚至控制著在整個(gè)面試過程中對(duì)考生的評(píng)價(jià)。正如一位有經(jīng)驗(yàn)的主考官所說，一個(gè)人能否被錄用往往在他或她步入考場(chǎng)的那一瞬間。雖然此話有些夸張，但是從這段話中我們明顯感覺到考生的儀表儀態(tài)在面試當(dāng)中的重要性，所以考生在這方面要給予足夠的重視。

    第一在儀表方面。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服，女士著裝要以冷色調(diào)為主；化一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)；男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，最好不要留胡須。

    第二在儀態(tài)方面。要注意行姿、站姿、坐姿的規(guī)范，在整個(gè)考試過程盡量保持一種認(rèn)真、謙虛、自信、自然的狀態(tài)；每道題準(zhǔn)備完畢在答題前最好說：“思考完畢，開始答題”，答完后一定要說：“答題完畢”。在與考官交談過程中，考生一定要善于傾聽，禮貌待人，尊重對(duì)方，不要隨意插話或打斷他人的說話，要虛心傾聽別人的講話，這樣才能贏得考官對(duì)你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí)，無論考試中表現(xiàn)的好與不好，考生都要面帶微笑，起立、道謝并說再見后再離開。