2010年江蘇省公務(wù)員面試真題

6月19日(限時(shí)20分鐘)：

第一題：科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量，可在對(duì)7387名高三畢業(yè)生進(jìn)行未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中，科學(xué)家沒(méi)有進(jìn)入前五，對(duì)此你有什么看法?

測(cè)評(píng)要素：社會(huì)感知與綜合分析

答題方向：肯定科學(xué)技術(shù)對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的意義；對(duì)科學(xué)家在中學(xué)生職業(yè)期望中排名未進(jìn)前五，能進(jìn)行客觀全面的分析。其中既要從負(fù)面（社會(huì)、個(gè)人對(duì)職業(yè)追求的過(guò)分功利化）進(jìn)行分析，也要從正面（經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了更多的職業(yè)選擇、人格教育的完善、人生定位的準(zhǔn)確等）進(jìn)行分析。最后可從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人發(fā)展等角度略談做法，包括鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重科學(xué)、科學(xué)擇業(yè)等。

第二題：算盤是中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)算工具,對(duì)于算盤,請(qǐng)盡可能多的列舉公務(wù)員工作中相關(guān)的詞匯。

測(cè)評(píng)要素：聯(lián)想與創(chuàng)新思維，職業(yè)認(rèn)知

答題方向：盡可能多地通過(guò)聯(lián)想，將算盤與公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)等聯(lián)系起來(lái)。包括：公務(wù)員制度的歷史沿革、公務(wù)員的文化傳承、公務(wù)員的規(guī)則規(guī)范意識(shí)；行政工作的實(shí)用性原則、嚴(yán)謹(jǐn)性要求、創(chuàng)新的必要；工作方法中簡(jiǎn)單與復(fù)雜的處理、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合等。答題應(yīng)著眼于“盡可能多的列舉”，適當(dāng)解釋即可。

第三題：高考前夕，某城上百家網(wǎng)吧有大量的網(wǎng)絡(luò)游戲，吸引很多人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中不乏應(yīng)屆高中生。有人建議：1、高考是個(gè)人行動(dòng)，政府不必介入和干涉。2、政府要嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)吧，特別是嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不充許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定。3、應(yīng)關(guān)閉所有網(wǎng)吧。請(qǐng)你做一個(gè)研討會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。

測(cè)評(píng)要素：言語(yǔ)表達(dá)能力和綜合分析能力

答題方向：明確表態(tài)，對(duì)1的完全放任和3的完全禁絕不贊成，贊成2的做法�？蓮恼�府職責(zé)、依法行政的要求、服務(wù)社會(huì)的宗旨等角度進(jìn)行分析。具體做法上，結(jié)合“高考前夕”的時(shí)間要求談，既有當(dāng)前工作重點(diǎn)，又有長(zhǎng)效管理的要求。表達(dá)上應(yīng)有會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)感。

第四題：2014年第二世界青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行，全省團(tuán)市委提出“青年與未來(lái)”的主題活動(dòng)，你作為高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)參賽活動(dòng)方案。

測(cè)評(píng)要素：計(jì)劃組織能力與策劃創(chuàng)新能力

答題方向：緊扣“青年與未來(lái)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)本身具有一定的新意，對(duì)活動(dòng)的闡釋完整清晰。活動(dòng)策劃中，主題演講、主題征文活動(dòng)等略嫌老套，青年人未來(lái)職業(yè)追求調(diào)研、跨（校、區(qū)域）際青年未來(lái)論壇等教有新意。對(duì)方案的闡釋既要包括活動(dòng)目標(biāo)、組織、過(guò)程等大方面，也要包括具體細(xì)節(jié)。

6月20日(限時(shí)20分鐘)：

1、良田千萬(wàn)頃，日食一升。請(qǐng)你談?wù)劰珓?wù)員的清正廉潔。

2、同事和諧現(xiàn)在很重要，如何處理同事之間的矛盾。比如，一個(gè)同事生氣了。，請(qǐng)列舉3種以上的處理方法。

3、春節(jié)到了，很多單位組織慰問(wèn)貧困戶，很多人不愿意接收，將慰問(wèn)人員拒在門外。面對(duì)這種情況，你該怎么辦？

4、一座橋年久失修，鎮(zhèn)政府已經(jīng)發(fā)布禁止通行的公告，可是很多人依然在上面走。面對(duì)這種情況，你該如何處理？
(來(lái)源：和源公考)